উচ্চ মাধ্যমিক সংস্কৃত সাজেশন 2022 HS (WBCHSE) HS Sanskrit Suggestion 2022 (Modified Syllabus Under COVID-19 for Higher Secondary Examination 2022 ) দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রশ্ন উত্তর (Modified Syllabus for Higher Secondary Examination 2022 ) সম্পূর্ণ দেখতে এখানে ক্লিক করুন । Also HS Sanskrit grammar Karak Suggestion 2022 (উচ্চ মাধ্যমিক সংস্কৃত ব্যাকরণ সাজেশন)available.
HS Sanskrit Suggestion 2022 / উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রশ্ন উত্তর সহ সাজেশন ২০২২
| SUGGESTION COMMON: | 99% |
| EXAM NAME: | West Bengal Higher Secondary |
| EXAM DATE: | ২৬/০৪/২০২২ |
| BOARD | WBCHSE |
- HS SANSKRIT 2022 TEST EXAM SUGGESTION WITH QUESTION PATTERN (with answer)
- HS EXAM SANSKRIT QUESTION PAPER – 2015 (with answer)
- Sanskrit Question Paper HS Exam 2016 (with answer)
- Sanskrit Question Paper HS Exam 2017 (with answer)
উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রশ্ন উত্তর সহ গদ্যাংশ সাজেশন (HS Sanskrit Prose Suggestion 2022 )
সংস্কৃত যে কোনো একটি) 1 x 5 = 5
উচ্চ মাধ্যমিক সংস্কৃত গদ্যাংশ বনগতা গুহা সাজেশন (HS Sanskrit Banagata Guha Suggestion 2022 )
- বনগতা গুহা : অলিপর্বার সংক্ষিপ্ত সংগ্রামী জীবনের পরিচয়
- বনগতা গুহা: গুহাভ্যন্তরে প্রবেশ করে অলিপর্বা কী কী দেখেছিল
- বনগতা গুহা গল্পটির নামকরণের সার্থকতা বিচার করো
- দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত বনগতা গুহা গল্পের সারসংক্ষেপ (বিষয়বস্তু) | বনগতা গুহা সংস্কৃত গল্প
- দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত বনগতাগুহা অলিপর্বার চরিত্র
- বনগতাগুহা গল্পাংশ অবলম্বনে কশ্যপ ও অলিপর্বার আর্থিক অবস্থার বর্ণনা
উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রশ্ন উত্তর সহ পদ্যাংশ সাজেশন (HS Sanskrit Poetry Suggestion 2022 )
HS Sanskrit Suggestion 2022
(পদ্যাংশ হতে যে কোনো একটি )
5×1-5
দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রশ্ন উত্তর সহ গঙ্গাস্তোত্রম্ সাজেশন (HS Sanskrit Gangastotram Suggestion 2022 )
- শ্রী গঙ্গাস্তোত্রম্ : বিষয়বস্তু
- গঙ্গাস্তোত্রম্-এ যেভাবে গঙ্গার বর্ণনা করা হয়েছে তা লেখো
- দ্বাদশ শ্রেণী সংস্কৃত গঙ্গাস্ত্রোত্রম্ দেবী গঙ্গার স্তুতি বা মাহাত্ম্য বর্ণনা
- শ্রীগঙ্গাস্তোত্রম্ পৌরাণিক কাহিনী-শঙ্করমৌলিবিহারিণী
- শ্রীগঙ্গাস্তোত্রম্ কবি শঙ্করাচার্য – গঙ্গাদেবীর বিশেষণ -উচ্চ মাধ্যমিক সংস্কৃত
দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রশ্ন উত্তর সহ কর্মযোগঃ সাজেশন (HS Sanskrit Karmayog Suggestion 2022 )
উচ্চ মাধ্যমিক সংস্কৃত কর্মযোগঃ হতে 2022 সালে বড় প্রশ্ন আসবে না ।
উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রশ্ন উত্তর সহ নাট্যাংশ সাজেশন (HS Sanskrit Drama Suggestion 2022 )
(যেকোনো একটি) 5×1-5
দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রশ্ন উত্তর সহ বাসন্তিকস্বপ্নম সাজেশন (HS Sanskrit Basantikaswapnam Suggestion 2022 )
- বাসন্তিকস্বপ্নম্: কনকলেখার চরিত্র
- বাসস্তিস্বপ্নম্: রাজা ইন্দ্রবর্মা ও কনকলেখার কথোপকথন
- বাসস্তিকস্বপ্নম্ : কথয় বাসু কিংবা যুক্তং সময়বিরুধ্বাচরণম্
- বাসস্তিকস্বপ্নম্ নাট্যাংশ: ইন্দুশর্মার চরিত্র
- বাসন্তিকস্বপ্নম্ : নাড়িকাপি যুগায়তে – তাৎপর্য বাখ্যা
- বাসন্তিকস্বপ্নম্-নাটকের প্রথম তিনটি শ্লোকের ভাবার্থ
- বাসন্তিকস্বপ্নম্ নাট্যাংশ অবলম্বনে রাজা ও কৌমুদীর কথোপকথন
- উচ্চ মাধ্যমিক সংস্কৃত বাসন্তিকস্বপ্নম্ নাট্যাংশ – কৌমুদীর চরিত্র
- বাসন্তিকস্বপ্নম্ নাট্যাংশ অবলম্বনে রাজা ইন্দ্রবর্মার চরিত্র আলোচনা কর
- বাসন্তিকস্বপ্নম্ নাট্যাংশের নামকরণের সার্থকতা-উচ্চ মাধ্যমিক সংস্কৃত
- বাসন্তিকস্বপ্নম্ নাট্যাংশ অবলম্বনে রাজা ইন্দ্রবর্মার মনোভাব
- বাসন্তিকস্বপ্নম্ নাটকে রাজা ইন্দ্রবর্মা ও কৌমুদীর কথোপকথন -উচ্চ মাধ্যমিক সংস্কৃত
উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রশ্ন উত্তর সহ সাহিত্যের ইতিহাস সাজেশন
(যে-কোনো একটি) 5×1-5
বৈজ্ঞানিক সাহিত্য সাজেশন
- (a) আর্যভট্ট সম্পর্কে একটি নাতিদীর্ঘ প্রবন্ধ রচনা করো। HS 2015 ***
- (b) (টীকা) চরকসংহিতা-উচ্চ মাধ্যমিক সংস্কৃত ***
- (c) বরাহমিহির ( টিকা ) ***
- (d) প্রাচীন ভারতে আয়ুর্বেদ চর্চার পরিচয়HS 2017 ***
- or প্রাচীন ভারতে চিকিৎসাশাস্ত্রের চর্চা নিয়ে ‘অল্প। কিছু লেখো
- e) প্রাচীন ভারতের গণিতচর্চা সম্পর্কে একটি নাতিদীর্ঘ প্রবন্ধ রচনা করো। HS 2016
- or প্রাচীন ভারতের গণিতচর্চা এবং জ্যোতিবিদ্যা সম্পর্কে লেখো।HS 2018
- (f) সুশ্রুত সংহিতার বিষয়বস্তু সংক্ষেপে বর্ণনা করো [HS 2015]
- or প্রাচীন ভারতে শল্যচিকিৎসায় সুশ্রুত সংহিতার গুরুত্ব আলোচনা করো।
ধ্রুপদি সাহিত্য সাজেশন
- মেঘদূত টীকা
- শূদ্রকের মৃচ্ছকটিক
- ভাসের সর্বশ্রেষ্ঠ নাটক স্বপ্নবাসবদত্তা সম্পর্কে আলোচনা করো
- ভাস সমস্যা বলতে কি বোঝ ? ভাসসমস্যা সম্বন্ধে প্রবন্ধ রচনা কর
- গীতিকাব্য কাকে বলে ? সংস্কৃত গীতিকাব্য সম্বন্ধে একটি প্রবন্ধ
উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রশ্ন উত্তর সহ ভাবসম্প্রসারণ
উচ্চ মাধ্যমিক সংস্কৃত ভাবসম্প্রসারণ
(যে-কোনো একটি) 5×1-5
গঙ্গাস্তোত্রম্
- a) “মাতর্গঙ্গে ত্বয়ি যো ভক্তঃ কিল তং দ্রষ্টুং ন যমঃ শক্তঃ”।
- b) ত্বমসি গতিমম খলু সংসারে।
- (c) तव चेन्मातः स्रोतः स्नातः पुनरपि जटरे सोऽपि न जातः। [HS 2019
- (d) कल्पलतामिव फलदां लोके।
কর্মযোগঃ
- (a) কর্মেন্দ্রিয়ানি সংযম্য য আস্তে মনসা স্বরন্।
- ইন্দ্রিয়ার্থান বিমূঢ়াত্মা মিথ্যাচারঃ স উচ্যতে।
- (b)” ন কর্মণামনারম্ভানৈষ্কম্যং পুরুষোহশ্নুতে ‘।।
- नकर्मणामनारम्भान्नैष्कयं पुरुषोहश्रुते। HS17}।
- (c)” স্বধর্মে নিধনং শ্রেয়ঃ পরধর্মো ভয়াবহঃ ” ।
- (d) श्रेयान् स्वधर्मो विगुणः परधर्मात् स्वनुष्ठितात् ।
- स्वधर्मे निधनं श्रेयः परधर्मो भयावहः। (HS 2019
- (e) न च सन्नसनादेव सिद्धि समधिगच्छति
- (f)অসক্তো হ্যাচরণ কর্ম পরমাপ্লোতি পুরষঃ। [HS 2015
বনগতা গুহা
- a)ततः परं दैवस्यायत्तम्।
- b)ততোহয়ং দ্রুততরং ক্রামন্নগরং নিবৃত্তঃ HS 2016
উচ্চ মাধ্যমিক সংস্কৃত ভাষাতত্ত্ব সাজেশন
উচ্চ মাধ্যমিক সংস্কৃত ভাষাতত্ত্ব
( যে-কোনো একটি ) :5×1-5
- a)ইন্দো-ইউরোপীয় ভাষাগোষ্ঠী সম্পর্কে একটি সংক্ষিপ্ত প্রবন্ধ লেখো। HS 2016, 2018 উত্তর :- Click Here
- ইন্দো-ইউরোপীয় ভাষাগোষ্ঠীর প্রধান বিভাজন কীসের ভিত্তিতে করা হয়েছে উদাহরণ-সহ লেখো। উত্তর :- Click Here
- (b) কেন্তুম ও সতম সম্বন্ধে নাতিদীর্ঘ প্রবন্ধ রচনা করো। উত্তর :- Click Here
- অথবা, কেন্তুম্ ও সতম্ সম্বন্ধে নাতিদীর্ঘ প্রবন্ধ রচনা করো। HS 2015 উত্তর :- Click Here
- কেন্তুম্ গুচ্ছ এবং ‘সতম্ গুচ্ছ কী? উদাহরণসহ এদের পরিচয় দাও। [HS 2017, 2019] উত্তর :- Click Here
- ইউরোপীয় ভাষাগোষ্ঠীতে দশটি শাখার নাম ও পরিচয় দাও। HS 2017, 2019 উত্তর :- Click Here
- (c) ইন্দো-ইউরোপীয় ভাষাগোষ্ঠীতে সংস্কৃতের স্থান নির্ধারণ করো। IHS 2016] উত্তর :- Click Here
- (d) ভারতীয় আর্যভাষার বিভিন্ন স্তর সম্বন্ধে যা জান লেখো। HS 2015 উত্তর :- Click Here
- ভারতীয় আর্যভাষার বিভিন্ন স্তর সম্পর্কে লেখো। [HS 2018] উত্তর :- Click Here
- মধ্য ভারতীয় আর্যভাষার সময়সীমা উল্লেখ করে স্তরটির সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও। উত্তর :- Click Here
- e) ইন্দো-ইউরোপীয় ভাষাগোষ্ঠীর মধ্যে ভারতীয় আর্য ভাষার পার্থক্য লিখ। উত্তর :- Click Here
- (f) ভারতে প্রচলিত চারটি ভাষাবংশের নাম লেখো এবং তাদের সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও। উত্তর :- Click Here
একাদশ শ্রেণী সংস্কৃত
দ্বাদশ শ্রেণী সংস্কৃত
| গদ্যাংশ | গদ্যাংশ |
|---|---|
| 👉 ব্রাহ্মণচৌরপিশাচকথা | 👉 আর্যাবর্তবর্ণনম্ |
| 👉 দশকুমারচরিতম্ | 👉 বনগতাগুহা |
| পদ্যাংশ | পদ্যাংশ |
|---|---|
| 👉 দশাবতারস্তোত্রম্ | 👉 গঙ্গাস্তোত্রম্ |
| 👉 মেঘদূতম্ | 👉 কর্মযোগ |
| নাট্যাংশ | নাট্যাংশ |
|---|---|
| 👉 ভারতবিবেকম্ | 👉 বাসন্তিকস্বপ্নম্ |
| একাদশ শ্রেণী | দ্বাদশ শ্রেণী |
|---|---|
| Class XI Syllabus | HS Syllabus |
| Class XI Question 2015 | HS Question 2015 |
| Class XI Question 2016 | HS Question 2016 |
| Class XI Question 2017 | HS Question 2017 |
| Class XI Question 2018 | HS Question 2018 |
| Class XI Question 2019 | HS Question 2019 |
| 2020 (NO EXAM) | 2020 (NO EXAM) |
| 2021 (NO EXAM) | 2021 (NO EXAM) |
| Class XI Question 2022 | HS Question 2022 |
| একাদশ শ্রেণী সাজেশন | দ্বাদশ শ্রেণী সাজেশন |
|---|---|
| একাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত সাজেশন 2023 | HS Sanskrit Suggestion 2023 |
| MCQ সাজেশন | দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রকল্প |
| ছোটো প্রশ্ন উত্তর সাজেশন | বাংলা থেকে সংস্কৃত অনুবাদ সাজেশন |
| বোধ পরীক্ষণ সাজেশন | সংস্কৃত প্রবন্ধ রচনা সাজেশন |
| ব্যাকরণ সাজেশন | ব্যাকরণ সাজেশন |
