উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রকল্প –প্রকল্পের শিরোনাম সংস্কৃত মনীষায় বিজ্ঞান চেতনা Project। higher secondary twelfth class sanskrit project work.সংস্কৃত মনীষায় বিজ্ঞান চেতনা project জ্যোতির্বিদ্যা ও গণিত
উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রকল্প (Sanskrit Project Class 12) – সংস্কৃত মনীষায় বিজ্ঞান চেতনা ( জ্যোতির্বিদ্যা ও গণিত)
higher secondary twelfth 12 class Sanskrit project work
অভিজ্ঞান পত্র
……….. ………… (ছাত্র / ছাত্রীর নাম) দ্বাদশ শ্রেণীর কলা বিভাগের (ROLL NO) একজন কৃতী ছাত্র / ছাত্রী । সংস্কৃত বিষয়ে তার আগ্রহ আমাকে খুশি করেছে ।
আমি এই মর্মে ঘোষণা করছি যে দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত সিলেবাসের অন্তর্গত চূড়ান্ত পরীক্ষার জন্য প্রস্তুত করা বৈজ্ঞানিক সাহিত্য রূপে জ্যোতির্বিদ্যা ও গণিত প্রকল্পের শিরোনাম সংস্কৃত মনীষায় বিজ্ঞান চেতনা প্রকল্পটি সুন্দর ভাবে সমাপ্ত হয়েছে ।
আমি তার সর্বাঙ্গীন সাফল্য কামনা করছি ।
শিক্ষকের স্বাক্ষর
সংস্কৃত বিভাগ
স্কুলের নাম
সূচিপত্র
| পাতা | বিষয় |
|---|---|
| PAGE-2 | ভূমিকা |
| PAGE-3 | প্রকল্পের বিষয় |
| PAGE-4 | প্রকল্পের উদ্দেশ্য ও লক্ষ্য |
| PAGE-5 | পরিকল্পনা |
| PAGE-6 | তথ্য সংগ্রহ – আর্যভট্ট |
| PAGE-7 | তথ্য সংগ্রহ – বরাহমিহির |
| PAGE-8 | তথ্য বিশ্লেষণ |
| PAGE-9 | সিদ্ধান্ত |
| PAGE-10 | প্রকল্প রূপায়ণ এর সীমাবদ্ধতা & উপকরণ |
দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রকল্প (Sanskrit Project Class 12) (Page-1)
কৃতজ্ঞতা স্বীকার
পশ্চিমবঙ্গ উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা সংসদপ্রবর্তিত পাঠক্রমে দ্বাদশ শ্রেণীর চূড়ন্ত পরীক্ষার জন্য প্রকল্প নির্বাচিত হয়েছে। পাঠক্রমে থাকা প্রকল্পগুলির মধ্যে বৈজ্ঞানিক সাহিত্য রূপে জ্যোতির্বিদ্যা ও গণিত আমার ভালো লাগে সামান্য অভিজ্ঞতার ওপর ভিত্তি করে এবং শিক্ষক মহাশয়েরসঙ্গে পরামর্শ করে প্রকল্পের বিষয় স্থির করে; আমার প্রকল্পের শিরোনাম সংস্কৃত মনীষায় বিজ্ঞান চেতনা ।
আমার প্রিয় শিক্ষক ………….(শিক্ষকের নাম) ………….. কে .আমি হার্দিক ধন্যবাদ জ্ঞাপন করি । তিনি এই পরিকল্পনা রূপায়নের ক্ষেত্রে যথেষ্ট সাহায্য করেছেন এবং প্রজেক্ট তৈরি ও তথ্য সংগ্রহ সহ বহু মূল্যবান পরামর্শ দিয়ে সহযোগিতা করেছেন। এর জন্য আমি তার কাছে কৃতজ্ঞতা স্বীকার করছি।
ছাত্র / ছাত্রীর স্বাক্ষর
নাম :- বৃষ্টি দত্ত
বিদ্যালেয়ের নাম :- ………… উচ্চ বিদ্যালয়
শ্রেণী :- দ্বাদশ :: বিভাগ :- কলা
ক্রমিক নং :- 01
রেজিস্ট্রেশন নং :-00000000
দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রকল্প (Sanskrit Project Class 12) (Page-2)
ভূমিকা
কোন সময় কোন জনপদের সাহিত্যের উদ্ভব তা আজও অজানা । তবে একথা স্বীকার করা যায় পৃথিবীর প্রথম লিখিত সাহিত্য বেদ। বেদ নির্ভর ছিল জ্ঞান যজ্ঞের এর উপর । এই কারণে গ্রহ নক্ষত্রের অবস্থান তিথি রাশি প্রভৃতি প্রয়োজনীয়তা থেকে বেদাঙ্গ জ্যোতিষের সৃষ্টি । তবে এই জ্যোতিষ বিদ্যা দুই প্রকার ফলিত জ্যোতিষ ও গণিত জ্যোতিষ ।
ফলিত জ্যোতিষ হলো গ্রহ-নক্ষত্রের অবস্থানভেদে পৃথিবীর উপর তাদের প্রভাব এবং গণিত হলো তাদের হিসেব-নিকেশ । জ্যোতিষ বিদ্যা ও গণিতবিদ্যা আলাদা কোন সাহিত্য নয় এরা একে অপরের পরিপূরক । সুতরাং গণিত হলো জ্যোতিষ বিদ্যার অংশবিশেষ ।
দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রকল্প (Sanskrit Project Class 12) (Page-3)
প্রকল্পের বিষয়
প্রাচীন ভারতে জ্যোতির্বিদ্যা নিয়ে আলোচনায় এই প্রকল্পটির বিষয়বস্তু ।
প্রকল্পটির গুরুত্ব
বর্তমান যুগের বিভিন্ন গ্রহ নক্ষত্রের অবস্থান অর্থাৎ চন্দ্রগ্রহণ সূর্যগ্রহণ রাত্রি বিভাগ বৎসর মাস গণনা এসব প্রাচীন জ্যোতির্বিদ্যা হতে পাওয়া যায় । এমনকি ত্রিকোণমিতির সূত্র দশমিক ও শূন্যের ব্যবহার প্রাচীন সাহিত্য গুলিতে পাওয়া যায় । প্রাচীন ভারতের জ্যোতির্বিদ্যার সম্পর্কে কৌতূহল অনেকের এ কারণে প্রকল্পটির অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রকল্প (Sanskrit Project Class 12) (Page-4)
প্রকল্পের উদ্দেশ্য ও লক্ষ্য
এই প্রকল্পের মূল উদ্দেশ্য হলো জ্যোতিষশাস্ত্র যে শুধুমাত্র হস্তরেখা বিচার এই ভ্রান্ত ধারণা দূর করা । জ্যোতিষ শাস্ত্রে গ্রহ নক্ষত্রের অবস্থান ও বিভিন্ন কাল নির্ধারণ আজ যে অনুষ্ঠিত উপস্থাপিত হবে । এছাড়া প্রাচীন ভারতের সমাজ ব্যবস্থার চিত্র সকলের মানসপটে ভেসে উঠবে । অর্থাৎ প্রকল্পের উদ্দেশ্য গুলি হল –
- 1) প্রকল্পটির মাধ্যমে বর্তমান বিশ্বে জ্যোতিষ বিদ্যা সম্পর্কে ধারণা স্বচ্ছ হবে ।
- 2) এই বিষয়ে অভিজ্ঞতা সঞ্চয় হবে ।
- 3) জ্যোতিষ বিদ্যা সম্পর্কে মানুষের আগ্রহ বাড়বে ।
- 4 ) পরবর্তীকালে ছাত্রছাত্রীরা অনুপ্রাণিত হয়ে উচ্চ শিক্ষার বিষয় হিসেবে জ্যোতিষ বিদ্যা কে গ্রহণ করবে ।
দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রকল্প (Sanskrit Project Class 12) (Page-5)
পরিকল্পনা
জ্যোতির্বিদ্যা ও গণিতের উপর প্রকল্প রূপায়ণ করতে হলে প্রথমে আর্যভট্ট বরাহমিহির এর জীবনী জানতে হবে । এবং তারা কি কি সাহিত্য রচনা করেছে তা অনুসন্ধান করতে হবে । এছাড়া পাঠ্যপুস্তকে সাহিত্যের ইতিহাসে আর্যভট্ট বরাহমিহির এর সম্পর্কে যে সমস্ত তথ্য লিপিবদ্ধ আছে তা পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে আত্মস্থ করতে হবে । এছাড়া ইন্টারনেটের সাহায্য নিতে হবে ।
দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রকল্প (Sanskrit Project Class 12) (Page-6)
তথ্য সংগ্রহ
আর্যভট্ট
ভারতীয় জ্যোতির্বিজ্ঞানের ইতিহাসে একটি অবিস্মরণীয় নাম আর্যভট্ট । আর্যভট্ট হলেন জ্যোতির্বিদ্যার জনক তিনি 476 খ্রিস্টাব্দে পাটলিপুত্রে জন্মগ্রহণ করেন আর্যভট্ট জ্যোতিষের উপর তিন খানা গ্রন্থ রচনা করেন ।
আর্যভট্টিয়
এই গ্রন্থে আর্য ভট্ট প্রথম প্রকাশ করেন পৃথিবী সূর্যের চারদিকে ঘোরে । এছাড়া এই গ্রন্থে চন্দ্রগ্রহণ ও সূর্যগ্রহণ এর প্রকৃত কারণ বছর মাস দিন বিভাগ আলোচিত হয়েছে । এমনকি গণিতের অনেক নিয়ম সুন্দরভাবে সমাধান করা হয়েছে । যেমন – সুদকষা বর্গমূল ঘনমূল দ্বিঘাত সমীকরণ প্রভৃতি ।
আর্যাষ্টশতক
এই গ্রন্থে বর্ষ বিভাগ লিপ্ত আছে যেমন ১২ মাসে ১ বছর ও ৩০ দিনে ১ মাস প্রভৃতি ।
দশগীতিকা সূত্র
এই গ্রন্থের মূল বিষয়বস্তু মহাকাশ পর্যবেক্ষণ অর্থাৎ বিভিন্ন গ্রহের আবর্তন পথ আলোচিত হয়েছে ।
গণিতে আর্যভট্টের অবদান
দশমিকের ব্যবহার ও শূন্যের ব্যবহার করেন স্বয়ং আর্যভট্ট ত্রিকোণমিতির অনেক আধুনিক সূত্র আর্য ভট্ট ব্যবহার করেন । যেমন সহিন ভার সহিন প্রভৃতি । আর্য ভট্ট গ্রন্থের এর মান নির্ণয় করা আছে ।
জ্যোতির্বিদ্যার আর্যভট্টের অবদান
পৃথিবীর পরিধি আবিষ্কার । যেটা বের করেছিলেন তা প্রায় নির্ভুল সৌরজগতের সূর্য কেন্দ্রীয় বাকি অন্যান্য গ্রহ গুলি তাকে কেন্দ্র করে উপবৃত্তাকার পথে ভ্রমণ করেছে । এছাড়া চন্দ্রগ্রহণ সূর্যগ্রহণ সম্পর্কে স্বচ্ছ ধারণা তিনি প্রথম দিয়েছিলেন ।
দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রকল্প (Sanskrit Project Class 12) (Page-7)
বরাহমিহির
বরাহমিহির গুপ্তযুগে আবির্ভূত হয়েছিলেন তিনি ছিলেন একজন বিখ্যাত জ্যোতির্বিজ্ঞানী ও গাণিতিক । তিনি বিক্রমাদিত্যের রাজসভায় অন্যতম ছিলেন তাঁর রচিত গ্রন্থ গুলি হল পঞ্চসিদ্ধান্তিকা ,বৃহৎসংহিতা বৃহজ্জাতক , লঘুজাতক প্রভৃতি ।
জ্যোতিষ বিদ্যায় বরাহমিহির এর অবদান
বরাহমিহির সূর্য ও অন্যান্য গ্রহের আবর্তন সূর্যগ্রহণ ও চন্দ্রগ্রহণ এর সময় কাল নির্ণয় পদ্ধতি আবিষ্কার করেন । এছাড়া বছরকে ৩৬৬ দিনে বিভক্ত করেন ।
অর্থাৎ তিনি প্রথমে নির্ণয় করেন সূর্যের চারদিকে পৃথিবীর ঘুরতে সময় লাগে ৩৬৫ দিন ৬ ঘন্টা ১২ মিনিট ৩০ সেকেন্ড ।
গণিত শাস্ত্রে অবদান
তিনি কয়েকটি ত্রিকোণমিতির সূত্র আবিষ্কার করেন ।
- i) sin2 x + cos2 x =1
- ii ) sin x = cos (x\2 – x )
- iii ) 1 – cos 2x sin2 x2
এছাড়া আর্যভট্ট এর প্রদত্ত sin সরণি গুলি উন্নতি সাধন করে
দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রকল্প (Sanskrit Project Class 12) (Page-8)
তথ্য বিশ্লেষণ
আর্যভট্ট বরাহমিহির এর জীবন ইতিহাস থেকে শুরু করে তাদের আবিষ্কার ও সাহিত্যের দিনগুলো খোঁজে বিভিন্ন প্রশ্ন এর মাধ্যমে উপাদান সংগ্রহ করা হয়েছে এছাড়া প্রাচীন মানচিত্র এবং সেই সময়কার ভৌগোলিক অবস্থান সংগ্রহ করা হয়েছে । এইভাবে সমস্ত তথ্য গুলি বিশ্লেষণ করে ঘটনা পরস্পর সাজানো যাবে । এমনকি তৎকালীন মানুষের ধর্ম বিশ্বাস বিশ্লেষণ করা আবশ্যক ।
দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রকল্প (Sanskrit Project Class 12) (Page-9)
সিদ্ধান্ত
আর্যভট্ট ও বরাহমিহিরের সাহিত্যিক বিষয় গুলি বিশ্লেষণ করে কিংবা প্রাপ্ত উপাদানগুলি বিশ্লেষণ করে আমরা এই সিদ্ধান্তে উপনীত হতে পারি যে বর্তমান ভারত তথা পৃথিবীর সংস্কৃতির ধারক ও বাহক আমাদের প্রাচীন সাহিত্যে এ বিষয়ে কোনো সন্দেহ নেই । ভারতবর্ষের ছিল ধর্মীয় সংস্কৃতিক মিলনক্ষেত্র । সে যুগে বিজ্ঞান ও ধর্ম ওতপ্রোত যুক্ত ছিল ।
দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রকল্প (Sanskrit Project Class 12) (Page-10)
প্রকল্প রূপায়ণ এর সীমাবদ্ধতা
কোন প্রকল্প রূপায়নের ক্ষেত্রে প্রাথমিক প্রয়োজন হল সেই বিষয়ের উপর যথেষ্ট জ্ঞান । এই জ্ঞান আসে অধিক তথ্যের উপর নির্ভর করে । যেহেতু আর্যভট্ট বরাহমিহির এর উপর রচিত সাহিত্য আমাদের হাতে নেই । সেহেতু প্রকল্প রূপায়ণ সীমাবদ্ধতা রয়েছে । অর্থাৎ জ্যোতির্বিজ্ঞানের বিষয়ে অধিক তথ্য দেওয়া সম্ভব হচ্ছে না ।
উপকরণ
(i) প্রকল্প রূপায়ণ খাতা (ii) কলম (iii) পেন্সিল (iv) ছুরি (v) কাঁচি (vi) রাবার (vii) আঠা (viii) চিত্র ।
একাদশ শ্রেণী সংস্কৃত
দ্বাদশ শ্রেণী সংস্কৃত
| গদ্যাংশ | গদ্যাংশ |
|---|---|
| 👉 ব্রাহ্মণচৌরপিশাচকথা | 👉 আর্যাবর্তবর্ণনম্ |
| 👉 দশকুমারচরিতম্ | 👉 বনগতাগুহা |
| পদ্যাংশ | পদ্যাংশ |
|---|---|
| 👉 দশাবতারস্তোত্রম্ | 👉 গঙ্গাস্তোত্রম্ |
| 👉 মেঘদূতম্ | 👉 কর্মযোগ |
| নাট্যাংশ | নাট্যাংশ |
|---|---|
| 👉 ভারতবিবেকম্ | 👉 বাসন্তিকস্বপ্নম্ |
| একাদশ শ্রেণী | দ্বাদশ শ্রেণী |
|---|---|
| Class XI Syllabus | HS Syllabus |
| Class XI Question 2015 | HS Question 2015 |
| Class XI Question 2016 | HS Question 2016 |
| Class XI Question 2017 | HS Question 2017 |
| Class XI Question 2018 | HS Question 2018 |
| Class XI Question 2019 | HS Question 2019 |
| 2020 (NO EXAM) | 2020 (NO EXAM) |
| 2021 (NO EXAM) | 2021 (NO EXAM) |
| Class XI Question 2022 | HS Question 2022 |
| একাদশ শ্রেণী সাজেশন | দ্বাদশ শ্রেণী সাজেশন |
|---|---|
| একাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত সাজেশন 2023 | HS Sanskrit Suggestion 2023 |
| MCQ সাজেশন | দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত প্রকল্প |
| ছোটো প্রশ্ন উত্তর সাজেশন | বাংলা থেকে সংস্কৃত অনুবাদ সাজেশন |
| বোধ পরীক্ষণ সাজেশন | সংস্কৃত প্রবন্ধ রচনা সাজেশন |
| ব্যাকরণ সাজেশন | ব্যাকরণ সাজেশন |
