উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত সাজেশন-2023

hs sanskrit suggetion-2023 উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত সাজেশন-2023

উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত সাজেশন-2023

গদ্যাংশ

আর্যাবর্তবর্ণনম্

***আর্যাবর্তের বর্ণনা

***আর্যাবর্তবর্ণনম্ পাঠ্যাংশ হতে প্রজাদের দীর্ঘজীবনের কারণ

***আর্যাবর্তবর্ণনম্ অনুসারে স্বর্গ ও আর্যাবর্তের তুলনা করে আর্যাবর্তের বিশিষ্টতা প্রতিপাদন

বনগতা গুহা

**বনগতাগুহা গল্পাংশ অবলম্বনে কশ্যপ ও অলিপর্বার আর্থিক অবস্থার বর্ণনা

**অলিপর্বার সংক্ষিপ্ত সংগ্রামী জীবনের পরিচয়

*গুহাভ্যন্তরে প্রবেশ করে অলিপর্বা কী কী দেখেছিল

*বনগতা গুহা গল্পের সারসংক্ষেপ

পদ্যাংশ

গঙ্গাস্তোত্রম্

***গঙ্গাস্তোত্রম্-এ যেভাবে গঙ্গার বর্ণনা করা হয়েছে তা লেখো

**শ্রী গঙ্গাস্তোত্রম্ : বিষয়বস্তু

*শ্রীগঙ্গাস্তোত্রম্ পৌরাণিক কাহিনী-শঙ্করমৌলিবিহারিণী

 গঙ্গাদেবীর বিশেষণ

কর্মযোগঃ

***কর্মযাগঃ অনুসারে কর্মের মাহাত্ম্য বা কর্মের উপদেশ

* তাৎপর্য বর্ণনা -স্বধর্মে নিধনং শ্রেয়ঃ পরধর্মো ভয়াবহঃ

নাট্যাংশ

বাসন্তিকস্বপ্নম

  1. ***বাসন্তিকস্বপ্নম্ নাটকে রাজা ইন্দ্রবর্মা ও কৌমুদীর কথোপকথন
  2. ***বাসন্তিকস্বপ্নম্ নাট্যাংশ অবলম্বনে রাজা ইন্দ্রবর্মার চরিত্র আলোচনা কর

Extra

সাহিত্যের ইতিহাস

বৈজ্ঞানিক সাহিত্য

  1. ***আর্যভট্ট 
  2. ***বরাহমিহির 
  3. ***সুশ্রুত সংহিতা

Extra

  1. *প্রাচীন ভারতে আয়ুর্বেদ চর্চার পরিচয়or প্রাচীন ভারতে চিকিৎসাশাস্ত্রের চর্চা
  2. *প্রাচীন ভারতের গণিতচর্চা or প্রাচীন ভারতের গণিতচর্চা এবং জ্যোতিবিদ্যা

ধ্রুপদি সাহিত্য

***শূদ্রকের মৃচ্ছকটিক

***স্বপ্নবাসবদত্তা

***ভাস সমস্যা

***গীতিকাব্য

ভাবসম্প্রসারণ

আর্যাবর্তবর্ণনম্

1.***দেশঃ পুণ্যতমোদ্দেশঃ কস্যাসৌ ন প্রিয়ো ভবেৎ।

      যুক্তোহুনুক্রোশসম্পন্নৈযো জনৈরিব যোজনৈঃ।

2.***ভবন্তি ফাল্গুনে মাসি বৃক্ষশাখা বিপল্লবাঃ 

গঙ্গাস্তোত্রম্

a) **“মাতর্গঙ্গে ত্বয়ি যো ভক্তঃ কিল তং দ্রষ্টুং ন যমঃ শক্তঃ”।

b)** ত্বমসি গতিমম খলু সংসারে।

(c) **तव चेन्मातः स्रोतः स्नातः पुनरपि जटरे सोऽपि न जातः।

(d) **कल्पलतामिव फलदां लोके।

কর্মযোগঃ

(a) **কর্মেন্দ্রিয়ানি সংযম্য য আস্তে মনসা স্বরন্।

           ইন্দ্রিয়ার্থান বিমূঢ়াত্মা মিথ্যাচারঃ স উচ্যতে।

(b)**” ন কর্মণামনারম্ভানৈষ্কম‍্যং পুরুষোহশ্নুতে ‘।।

           नकर्मणामनारम्भान्नैष्कयं पुरुषोहश्रुते।

(c)**স্বধর্মে নিধনং শ্রেয়ঃ পরধর্মো ভয়াবহঃ ” ।

(d)** श्रेयान् स्वधर्मो विगुणः परधर्मात् स्वनुष्ठितात् ।

            स्वधर्मे निधनं श्रेयः परधर्मो भयावहः।

(e)** न च सन्नसनादेव सिद्धि समधिगच्छति

বনগতা গুহা

**ततः परं दैवस्यायत्तम्।

ভাষাতত্ত্ব

  1. ***ইন্দো-ইউরোপীয় ভাষাগোষ্ঠী সম্পর্কে একটি সংক্ষিপ্ত প্রবন্ধ লেখো।
  2. *ইন্দো-ইউরোপীয় ভাষাগোষ্ঠীর প্রধান বিভাজন কীসের ভিত্তিতে করা হয়েছে উদাহরণ-সহ লেখো।
  3. **ইন্দো-ইউরোপীয় ভাষাগোষ্ঠীতে সংস্কৃতের স্থান নির্ধারণ করো।
  4. *ইন্দো-ইউরোপীয় ভাষাগোষ্ঠীর মধ্যে ভারতীয় আর্য ভাষার পার্থক্য লিখ।
  5. *ভারতে প্রচলিত চারটি ভাষাবংশের নাম লেখো এবং তাদের সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও।

Leave a Comment