A Classroom for Sanskrit
উচ্চ মাধ্যমিক সংস্কৃত – একটি অতি গুরুত্বপূর্ণ টপিক দ্বাদশ শ্রেণী সংস্কৃত পরীক্ষা (higher secondary westbengal / hs exam / wbchse – west Bengal council of higher secondary / hs class 12th / class xii / uccha madhyamik pariksha) পরীক্ষার প্রস্তুতিমূলক higher secondary Sanskrit long short MCQ notes তৈরি করা হয়েছে ।
modern sanskrit এর পক্ষ থেকে সকলকে অগ্রিম ধন্যবাদ । উচ্চমাধ্যমিক সংস্কৃত – একটি অতি গুরুত্বপূর্ণ টপিক দ্বাদশ শ্রেণী সংস্কৃত বাসন্তিকস্বপ্নম্ (a midsummer night’s dream) নাট্যাংশের নামকরণের সার্থকতা উচ্চমাধ্যমিক সংস্কৃত পরীক্ষা (higher secondary westbengal / hs exam / wbchse – west bengal council of higher secondary / hs class 12th / class xii / uccha madhyamik pariksha) পরীক্ষার প্রস্তুতিমূলক higher secondary sanskrit long short mcq notes তৈরি করা হয়েছে ।
“কিং ময়া প্রোক্তেন পূর্বপদোন দ্বারমিদং বিষটেত?” — অলিপর্বার কৌতূহল কী এবং অলিপর্বা কীভাবে কৌতূহল নিরসন করেছিল?বনগতা গুহা অবলম্বনে উত্তর দাও – “কিং ময়া প্রোক্তেন পূর্বপদোন দ্বারমিদং বিষটেত?” – অলিপর্বার কৌতূহল কী এবং অলিপর্বা কীভাবে কৌতূহল নিরসন করেছিল? অলিপর্বার কৌতূহল কী? অলিপর্বা কীভাবে কৌতূহল নিরসন করেছিল? অলিপর্বার কৌতূহল বনগতা গুহা গল্পে যখন চল্লিশ চোর বনের গুহা … Read more
বাসন্তিকস্বপ্নম্ নাট্যাংশ অবলম্বনে কনকলেখার চরিত্র বর্ণনা করো। বাসন্তিকস্বপ্নম্ নাট্যাংশ অবলম্বনে কনকলেখার চরিত্র বর্ণনা করো পণ্ডিত শ্রীকৃষ্ণমাচার্য বিরচিত বাসস্তিকস্বপ্নম্ নাটক হতে নির্বাচিত অংশে কনকলেখার চরিত্র পাই। নিম্নে কনকলেখার চরিত্রের চারিত্রিক বৈশিষ্ট গুলি তুলে ধরা হল – কনকলেখার চরিত্রের চারিত্রিক বৈশিষ্ট বাসস্তিস্বপ্নম্ নাটকে রাজা ইন্দ্রবর্মা ও কনকলেখার কথোপকথন করার সময় যে চারিত্রিক বৈশিষ্টগুলি ফুটে উঠেছে তা নিম্নরূপ … Read more
বাসস্তিস্বপ্নম্ অবলম্বনে রাজা ইন্দ্রবর্মা ও কনকলেখার কথোপকথন সংক্ষেপে আলোচনা করো। বাসস্তিস্বপ্নম্ অবলম্বনে রাজা ইন্দ্রবর্মা ও কনকলেখার কথোপকথন সংক্ষেপে আলোচনা করো। ভূমিকা :- দাক্ষিণাত্যের সংস্কৃত পণ্ডিত আর কৃষ্ণমাচার্য “এ মিডসামার নাইটস ড্রিম” এর ভাবানুবাদ নাটক বাসস্তিস্বপ্নম্ এর পাঠ্যাংশে প্রথমে রাজা ইন্দ্রবর্মা ও কনকলেখার কথোপকথন পাই। আরেকবার শেষে সামান্য রাজা ইন্দ্রবর্মা ও কনকলেখার কথোপকথন দেখতে পাই । … Read more
একাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত মেঘদূতম্ পাঠ্যাংশ হতে যক্ষ মেঘকে কি বলেছিল। অথবা মেঘকে দূত হিসেবে নির্বাচন করার জন্য যক্ষের আবেদন বর্ণনা করা হল । যক্ষ মেঘকে কি বলেছিল। অথবা মেঘকে দূত হিসেবে নির্বাচন করার জন্য যক্ষের আবেদন বর্ণনা করো মহাকবি কালিদাস রচিত মেঘদূত’ কাব্য প্রিয়া বিরহে এক্ষ রামগিরি পর্বত বসবাস করছিল। আকাশে মেঘ দেখে প্রিয়তমার কাছে সংবাদ … Read more
একাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত ভারতবিবেকম্ নাটকের প্রথম দৃশ্যে শ্রীরামকৃষ্ণের ও নরেন্দ্রের মাতৃকাস্তুতির বিবরণ অথবা ভারতবিবেকম নাটকের প্রথম দৃশ্যে অবস্থিত গানগুলির বিষয়বস্তু নিম্নে দেওয়া হল । নাট্যকার যতীন্দ্র বিমল চৌধুরী রচিত ভারতবিবেকম নাটকের প্রথম দৃশ্যে শ্রীরামকৃষ্ণের ও নরেন্দ্রের মাতৃকা স্তুতির বিবরণ দাও। অথবাভারতবিবেকম নাটকের প্রথম দৃশ্যে অবস্থিত গানগুলির বিষয়বস্তু লিখ। ভূমিকা :- নাট্যকার যতীন্দ্র বিমল চৌধুরী রচিত … Read more
উচ্চ মাধ্যমিক একাদশ শ্রেণীর মেঘদুত পাঠ্যাংশ অবলম্বনে মেঘদূত বিষয়বস্তু সংক্ষেপে লেখ। মেঘদুত পাঠ্যাংশ অবলম্বনে বিষয়বস্তু সংক্ষেপে লেখ ভূমিকা কালিদাসের বিশ্ববন্দিত গীতিকাব্য মেঘদুত। উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণির সিলেবাস এই মেঘদুত পাঠ্যাংশ হতে দশটি শ্লোক গৃহীত হয়েছে। এই দশটি শ্লোকের বিষয়বস্তু সংক্ষেপে নিম্নে বর্ণিত হলো – মেঘদূত বিষয়বস্তু সংক্ষেপে শ্লোক নং ১ কোন এক যক্ষ কর্তব্যে অবহেলা … Read more
উচ্চ মাধ্যমিক একাদশ শ্রেণীর পাঠ্যাংশ ব্রাহ্মণচৌরপিশাচকথা গল্পটির সারসংক্ষেপ নিম্নে বর্ণিত হল । ব্রাহ্মণচৌরপিশাচকথা গল্পটির সারসংক্ষেপ লেখ ভূমিকা পন্ডিত বিষ্ণু শর্মা রচিত গল্পগ্রন্থ পঞ্চতন্ত্রের তৃতীয় তন্ত্র কাকোলূকীয়ম্ এর অষ্টম সংখ্যক কাহিনী হলো ব্রাহ্মণচৌরপিশাচকথা। ব্রাহ্মণচৌরপিশাচকথা গল্পের চরিত্র এই গল্পের চরিত্র হলো তিনজন – 1 দ্রোণ নামে এক দরিদ্র ব্রাহ্মণ। 2 ক্রূরকর্মা নামক এক চোর । 3 সত্যবচন … Read more
বনগতা গুহা অবলম্বনে সৎ পরিশ্রমী অলিপর্বার সংক্ষিপ্ত সংগ্রামী জীবনের পরিচয় দাও। বনগতা গুহা অবলম্বনে সৎ পরিশ্রমী অলিপর্বার সংক্ষিপ্ত সংগ্রামী জীবনের পরিচয় দাও উত্তর : বিংশ শতকের সংস্কৃত প্রেমী পণ্ডিত শ্রীগোবিন্দকৃয় মোদক বিরচিত ‘চোরচত্বারিংশী কথা’ গ্রন্থের “বনগতা গুহা” পাঠ্যাংশে এক সৎ পরিশ্রমী অলিপর্বার সংক্ষিপ্ত সংগ্রামী জীবনের পরিচয় পাই। অলিপর্বার সংক্ষিপ্ত সংগ্রামী জীবনের পরিচয় নিম্নে বর্ণিত হল … Read more
শ্রী গঙ্গাস্তোত্রম্ বিষয়বস্তু আলোচনা করা হল । শ্রী গঙ্গাস্তোত্রম্ এর বিষয়বস্তু আলোচনা হিন্দু জনজীবন আন্দোলিত হয়ে ওঠে গঙ্গার নাম মাহাত্ম্যে , গঙ্গা মাহাত্ম্যে। অষ্টম শতাব্দীর একজন বিখ্যাত দার্শনিক ও অদ্বৈত বেদাস্তের প্রধান প্রবস্তা শ্রীশংকরাচার্য দিব্যদৃষ্টিতে গঙ্গার মূল্যায়ন সঠিকভাবে করেছেন পজ্ঝটিকা ছন্দে “শ্রী গঙ্গাস্তোত্রম্”-এ। শ্রী গঙ্গাস্তোত্রম্ এর বিষয়বস্তু শ্লোক অনুসারে আলোচনা (১) গঙ্গার উদ্দেশ্যে তিনি প্রার্থনা … Read more
শ্রীকৃষ্ণমাচার্য রচিত বাসস্তিকস্বপ্নম্ -এর প্রথম অঙ্কের নির্বাচিত অংশ অর্থাৎ নাট্যাংশ হতে প্রশ্ন – কথয় বাসু কিংবা যুক্তং সময়বিরুধ্বাচরণম্ – কে, কার উদ্দেশ্যে উক্তিটি করেছেন? ‘বাসু’ বলতে কাকে বোঝানো হয়েছে? বক্তা কী সময় বিরুধ্বাচরণ করেছিলেন? শ্রীকৃষ্ণমাচার্য রচিত বাসস্তিকস্বপ্নম্ নাট্যাংশ হতে প্রশ্ন প্রশ্ন – ‘ কথয় বাসু কিংবা যুক্তং সময়বিরুধ্বাচরণম্ – কে, কার উদ্দেশ্যে উক্তিটি করেছেন? ‘বাসু’ … Read more