শ্রীগঙ্গাস্তোত্রম্ পৌরাণিক কাহিনী-শঙ্করমৌলিবিহারিণী

শ্রীগঙ্গাস্তোত্রম্ পৌরাণিক কাহিনী-শঙ্করমৌলিবিহারিণী

শ্রীগঙ্গাস্তোত্রম্ পৌরাণিক কাহিনী (gangastotram long note)শঙ্করমৌলিবিহারিণী গঙ্গা দেবীর সম্বোধন রচনাধর্মী প্রশ্ন, পূর্ণমান ৫ শ্রীগঙ্গাস্তোত্রম্ পৌরাণিক কাহিনী উল্লেখ করে গঙ্গা দেবীর উদ্দেশ্য শঙ্করমৌলিবিহারিণী সম্বোধনটির সার্থকতা বুঝিয়ে দাও …

Read more

বনগতাগুহা গল্পাংশ অবলম্বনে কশ্যপ ও অলিপর্বার আর্থিক অবস্থার বর্ণনা

বনগতাগুহা গল্পাংশ অবলম্বনে কশ্যপ ও অলিপর্বার আর্থিক অবস্থার বর্ণনা

উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত বনগতাগুহা গল্পাংশ অবলম্বনে কশ্যপ ও অলিপর্বার আর্থিক অবস্থার বর্ণনা করা হল। বনগতাগুহা গল্পাংশ অবলম্বনে কশ্যপ ও অলিপর্বার আর্থিক অবস্থার বর্ণনা দাও …

Read more

টীকা: হরিবংশম্

(টীকা) হরিবংশম্ সংস্কৃত সাহিত্যের ইতিহাস

সংস্কৃত সাহিত্যের ইতিহাস হরিবংশম্ সম্পর্কে টীকা আলোচনা করা হল। উচ্চ মাধ্যমিক সংস্কৃত সাহিত্যের ইতিহাসে হরিবংশম্ টীকা এই ভাবে লিখতে হবে । (টীকা) হরিবংশম্ হরিবংশের পরিচয় দাও। …

Read more

কর্মযোগ ব্যাখ্যা: ন হি কশ্চিৎ ক্ষণমপি জাতু তিষ্ঠত‍্যকর্মকৃৎ কার্যতে হ‍্যবশঃ কর্ম সর্বঃ প্রকৃতিজৈর্গুণৈঃ

উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত কর্মযোগ হতে বাখ্যা

উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত-এর একটি অতি গুরুত্বপূর্ণ টপিক কর্মযোগ। উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত কর্মযোগ হতে বাখ্যা প্রস্তুতিমূলক প্রশ্নোত্তর দেওয়া হয়েছে । ন হি কশ্চিৎ …

Read more