প্রবন্ধ রচনা: ছাত্রাণাং সমাজসেবা / ছাত্রাণাং অধ্যয়ণং তপঃ।
ছাত্রাণাং সমাজসেবা/ছাত্রাণাং অধ্যয়ণং তপঃ – প্রবন্ধ রচনা:
উ:- ছাত্রজীবনমেব নরানাং জীবনসংগ্রামার্থং প্রকৃষ্টো প্রশস্তিকাল। মানবানাং জীবনং মুখ্যতঃ বাল্যং কৈশোরঃ যৌবনং বার্দ্ধক্যঞ্চেতি চতুর্ধা বিভক্তম্। তেষু বিভাগেষু বাল্য কৈশোরাভ্যাম্ সহ প্রথমাধ্যাং মিলিত্বা ছাত্র জীবনং গমিতম্। ছাত্রজীবনং অমুল্যম্ যদত্র বিদ্যাভাসেন অজ্ঞানাং নিরস্যতে। ছাত্রজীবনে অর্জিত বিবিধং জ্ঞানং ভাবি জীবনে সুখং জনয়তি। মনুষ্যানাং জীবনদশায়াঃ ভিত্তিভূমিরিব ছাত্রদশা। জ্ঞানমেব ছাত্রানাং ছত্রং ভবতি জীবনসংগ্রামে। অস্মিনেবকালে বিদ্যাভাসঃ সর্বতোভাবেন কর্তব্যঃ। যতঃ সাধু কথ্যতে -‘ছাত্রানাং অধ্যয়ণং তপঃ’ ইতি। ভারত সংস্কৃতঃ স্থিতানাং চতুর্ণামাশ্রমনোং ব্রহ্মাচর্যাশ্রমঃ ছাত্রজীবনঃ কালঃ। তেন কিন্তু সুখসম্ভোগস্য অবসরঃ নাস্তি। নীতিশাস্ত্রে উক্তম্- ” সুখার্থী চেৎ ত্যাজে বিদ্যার্থী চেৎ সুখং ত্যাজেৎ।
ছাত্রজীবনে কেবলা পুস্তকতা বিদ্যা ন অভ্যসনীয়া, সচ্চরিত্র গঠনকারিনী শিক্ষা চ ছাত্রৈঃ অর্জনীয়া। ছাত্র জীবনে অধ্যয়নেন সহ নিয়মশৃঙ্খলা যত্নেন পালনীয়া। ছাত্রজীবনে শরীরচর্যায়া অপি অস্তি উপযোগঃ। ছাত্রজীবনে সর্ববিধা বিশৃঙ্খলা সর্বথা বর্জনীয়া। আধুনিক জীবনে সর্বগ্রাসিনী রাজনীতি ছাত্রজীবনং যথা ন গিলতি তথা চ যতনীয়ম্। অধুনা মাদকাসিক্তঃ চ ছাত্রসমাজে ঘোরতরা বিপজ্জনকা জাতা। অস্মিন্ বিষয়ে ছাত্রৈঃ সচেতনৈঃ ভবিতব্যম্। ছাত্রাখলু নিখিলসমাজস্য প্রাণচঞ্চলঃ অংশবিশেষ। তরুনে বয়সি স্থিতানাং ছাত্রাং মনসি জ্ঞানতৃষ্ণা তরুণায়তে। হৃদয়ে ভাবাবেগশ্চ উদ্বেলোভবতি। রাষ্ট্রস্য রাজনীতিঃ বিপত্তিকালে এব নাগরিকানাং রক্ষার্থং ছাত্রকুলং এব স্মরণং। বিশেষতঃ বিপদকালে যুবশক্তিরেব অতীব প্রয়োজনীয়া। সুতরাং সমাজসেবা বিষয়ে ছাত্রাণাং দায়িত্বং অনস্বীকার্যম্ ইতি।